Debate por el uso del celular en las escuelas: una psiquiatra local advierte sobre sus efectos en el aprendizaje
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La médica psiquiatra Gabriela Pesenti, profesional del ámbito local, se refirió al uso de teléfonos celulares en los establecimientos educativos y planteó la necesidad de abrir un debate sobre su impacto en los estudiantes. Sus declaraciones surgieron a partir de una publicación que realizó en redes sociales titulada “Los celulares no son un recreo silencioso”, donde expone su mirada profesional sobre el tema.
Durante una entrevista exclusiva con Radiofmtotal, Pesenti explicó que actualmente no existe evidencia científica que demuestre beneficios del uso del celular dentro del aula, mientras que sí existen numerosos estudios que advierten sobre sus efectos negativos en el proceso de aprendizaje.
Según señaló, el uso frecuente del celular afecta áreas del cerebro relacionadas con la atención, la memoria y la concentración, aspectos fundamentales para el desarrollo educativo. En ese sentido, explicó que las constantes notificaciones de redes sociales o aplicaciones de mensajería generan interrupciones permanentes que dificultan mantener la atención sostenida durante las clases.
La profesional también advirtió que el uso excesivo de estos dispositivos puede tener consecuencias en otros aspectos de la vida de los jóvenes. Entre ellos mencionó alteraciones del sueño debido a la exposición a la luz de las pantallas, dificultades en las habilidades sociales y un aumento en la dependencia a la tecnología.
En relación con el ámbito escolar, Pesentiseñaló que cada vez es más frecuente observar lo que definió como “recreos silenciosos”, momentos en los que los estudiantes permanecen concentrados en sus celulares en lugar de interactuar entre ellos.
Además, alertó sobre la exposición de los adolescentes a fenómenos propios del entorno digital, como los retos virales, el ciberbullying y la violencia en redes sociales, situaciones que muchas veces se trasladan al ámbito escolar o se prolongan fuera de él.
En este contexto, la psiquiatra también se refirió a los recientes episodios de amenazas o bromas vinculadas a supuestos ataques en escuelas, señalando que se trata de un fenómeno social amplificado por las redes sociales, donde muchos jóvenes buscan visibilidad o reconocimiento sin dimensionar las consecuencias que pueden generar.
No obstante, aclaró que la tecnología no debe ser vista como un enemigo, sino como una herramienta que requiere un uso responsable y acompañado por adultos. En ese sentido, remarcó la importancia del rol de las familias y las instituciones educativas para orientar a los jóvenes.
“La tecnología forma parte de la vida de los chicos, pero somos los adultos quienes debemos enseñarles a utilizarla de manera saludable”, sostuvo.
Finalmente, Pesenti consideró necesario retrasar lo más posible el acceso de los niños al celular, establecer límites en su uso y promover actividades alternativas, como el deporte, el juego y los espacios de encuentro social, que contribuyan al desarrollo integral de los adolescentes.
Su planteo busca generar reflexión en la comunidad educativa y abrir un debate sobre cómo acompañar a las nuevas generaciones en el uso de la tecnología dentro y fuera del ámbito escolar.
