En los últimos días creció la preocupación en distintas comunidades educativas luego de que se viralizaran amenazas y pintadas en baños de escuelas que aluden a supuestos tiroteos. Este fenómeno, que se repite en diferentes lugares y rápidamente se difunde por redes sociales, volvió a poner en debate el impacto de los contenidos violentos y los llamados “retos virales” entre adolescentes.

Una entrevista exclusiva a Radiofmtotal  el psicólogo Diego Quindimil, quien explicó que estas conductas no responden a una sola causa, sino a una combinación de factores sociales, culturales y tecnológicos.

Según el especialista, los adolescentes siempre han tenido subculturas propias, pero en la actualidad esas dinámicas se desarrollan principalmente en el ámbito digital. “Hoy esa subcultura es digital y transnacional: no ocurre solo en Argentina, sino en distintos países del mundo”, señaló. Sin embargo, advirtió que en muchos casos estas dinámicas están asociadas a una exacerbación de la violencia, donde el reconocimiento dentro del grupo puede lograrse a través de acciones provocadoras o disruptivas.

Quindimil también vinculó estas conductas con el contexto social posterior a la pandemia. “Estamos saliendo de la pandemia de COVID y entrando en lo que podría llamarse una pandemia de salud mental”, afirmó, al señalar que los adolescentes son uno de los grupos más afectados por el aislamiento, los cambios en las formas de socialización y las tensiones económicas y familiares.

Otro factor que influye es la creciente presencia de las redes sociales en la vida cotidiana. Allí, explicó, muchos jóvenes encuentran espacios de pertenencia y reconocimiento. “Para algunos adolescentes, lo importante no es tanto hacer el bien o el mal, sino lograr reconocimiento dentro del grupo. Hay pertenencia, hay identidad, y muchas veces detrás de eso aparecen los ‘likes’ y la visibilidad”, sostuvo.

En ese sentido, advirtió sobre el efecto contagio que pueden tener este tipo de prácticas. Cuando una acción se viraliza, otros jóvenes pueden replicarla para sentirse parte de ese mismo fenómeno o para obtener visibilidad dentro de su entorno digital.

El especialista también remarcó que el aislamiento y el cambio en las formas de interacción influyeron en la vida social adolescente. “Hoy muchos encuentros son virtuales. Antes era común que los chicos se reunieran en la plaza o en espacios públicos; ahora gran parte de esas interacciones ocurre a través de videojuegos en red o redes sociales”, explicó.

Este contexto dificulta, además, el control y acompañamiento por parte de los adultos. Según Quindimil, tanto las familias como las escuelas enfrentan el desafío de comprender un mundo digital que muchas veces les resulta ajeno.

A pesar del panorama complejo, el psicólogo planteó algunas estrategias para abordar el problema. Entre ellas destacó la importancia de fortalecer el diálogo familiar, generar espacios de escucha con los adolescentes y promover un hogar que funcione como lugar de contención.

También sugirió que los padres intenten involucrarse en el entorno social de sus hijos, conociendo a sus amigos y fomentando encuentros dentro del ámbito familiar. Además, consideró clave trabajar de manera conjunta entre familia, escuela y profesionales de la salud mental, para detectar a tiempo posibles señales de alerta.

“Es importante construir comunidad y no que cada familia enfrente sola estas situaciones”, concluyó.

La preocupación por estos episodios vuelve a poner en agenda el rol de las redes sociales, la salud mental juvenil y la necesidad de fortalecer los vínculos entre familia, escuela y sociedad para prevenir situaciones que puedan derivar en hechos más graves.